Perpustakaan Sekolah

Tujuan dan Manfaat Perpustakaan Sekolah Bafadal (2009: 5) menyebutkan bahwa penyelenggaraan perpustakaan sekolah bukan hanya untuk mengumpulkan dan menyimpan bahan-bahan pustaka, tetapi dengan adanya penyelenggaraan perpustakaan sekolah diharapkan dapat membantu siswa dan guru menyelesaikan tugas-tugas dalam proses belajar mengajar. Yusuf & Suhendar (2007: 3) menyebutkan tujuan didirikannya perpustakaan tidak terlepas dari tujuan diselenggarakannya pendidikan sekolah secara keseluruhan, yaitu memberikan bekal kemampuan dasar kepada siswa, serta mempersiapkan mereka untuk mengikuti pendidikan menengah. Bafadal (2009: 6) menyebutkan bahwa perpustakaan sekolah itu merupakan sumber belajar, karena kegiatan yang paling tampak pada setiap kunjungan siswa adalah belajar, baik belajar masalah-masalah yang berhubungan langsung dengan mata pelajaran yang diberikan di kelas, maupun buku-buku lain yang tidak berhubungan langsung dengan mata pelajaran yang diberikan di kelas. Apabila ditinjau dari sudut tujuan siswa mengunjungi perpustakaan sekolah, maka ada yang tujuannya untuk belajar, untuk berlatih menelusuri buku-buku perpustakaan sekolah, untuk memperoleh informasi, bahkan ada yang tujuannya hanya untuk mengisi waktu senggang atau sifatnya rekreatif. Pelayanan merupakan unsur utama dalam pencapaian suatu keberhasilan organisasi perpustakaan disebabkan bagian inilah yang berhubungan langsung dengan pengguna dalam penyebaran informasi serta pemanfaatan jasa dan fasilitas yang ada di perpustakaan.

• Perpustakaan Sekolah Rendah Brunei

Pelayanan merupakan hal terpenting dalam suatu perpustakaan. Dapat didefenisikan demikian karena setiap pemberian jasa kepada pengguna semua harus melalui layanan sehingga kebutuhan informasinya dapat terpenuhi. Berdasarkan UU No. 43 Tahun 2007 pasal 14 tentang layanan perpustakaan menyebutkan. Berkaitan dengan layanan perpustakaan, pustakawan dituntut bersikap ramah, sopan, tekun dan tidak cepat bosan, setiap memberi jawaban dari semua pertanyaan pengguna perpustakaan jika perlu memberikan jalan keluar membimbing dan mengarahkan setiap pengguna. Beranjak dari hal tersebut maka pustakawan harus memiliki kompetensi sehingga dapat menimbulkan pelayanan yang berkualitas sehingga pengguna dapat memperoleh informasi yang dibutuhkannya secara optimal dan memanfaatkan berbagai perkakas penelusuran yang tersedia. Pelayanan Perpustakaan Sekolah.

PANDUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH ( Materi Pelatihan KKRPS Prog WDD-WSD AIBEP ) Apr 18 Posted by suaidinmath 4 Votes Perpustakaan sekolah yang aktif dinamis, yang dapat mengundang minat baca dan memiliki koleksi yang baik amatlah penting bagi siswa. Perpustakaan anak-anak, perpustakaan sekolah, perpustakaan akademik (perguruan tinggi), perpustakaan perusahaan, dan lain sebagainya. Pengertian perpustakaanpun berkembang dari waktu ke waktu.

View Academics in Perpustakaan Sekolah on Academia.edu.

Kualitas menurut ISO 9000 (Lupiyoadi dan Hamdani, 2006: 175). Adalah: ” Degree to which a set of inherent characteristics fulfils requirement” (derajat yang dicapai oleh karakteristik yang inheren dalam memenuhi persyaratan). Persyaratan dalam hal tersebut adalah kebutuhan atau harapan yang dinyatakan, biasanya tersirat atau wajib. Dengan demikian kualitas seperti yang diinterpretasikan oleh ISO 9000 tersebut merupakan perpaduan antara sifat dan karakteristik yang menentukan sejauh mana output dapat memenuhi persyaratan kebutuhan pelanggan. Pelayanan didefinisikan sebagai setiap tindakan atau kegiatan yang dapat ditawarkan oleh suatu pihak kepada pihak lain, hal tersebut pada dasarnya tidak berwujud dan tidak mengakibatkan kepemilikan apapun. Produksinya dapat dikaitkan atau tidak dikaitkan pada satu produk fisik.

Pelayanan merupakan perilaku produsen dalam rangka memenuhi kebutuhan dan keinginan konsumen demi tercapainya kepuasan pada konsumen (Kotler, 2002: 83). Dengan demikian, jika dalam kenyataannya atau pelayanan yang diberikan melebihi dari yang diharapkan oleh para siswa sebagai penggunaan perpustakaan, mereka akan merasa sangat puas. Namun jika pelayanan yang diberikan perpustakaan sama dengan yang diharapkan mereka akan puas. Sebaliknya jika layanan yang diberikan tidak sesuai atau bahkan dibawah harapannya, maka mereka akan merasa tidak puas atau bahkan sangat tidak puas. Hal tersebut berarti bahwa seharusnya perpustakaan mampu merespon dengan menyediakan layanan yang terbaik untuk siswa sebagai pengguna perpustakaan, sehingga pustakawan ditutuntut untuk dapat melayani dengan sebaik-baiknya untuk mendapatkan hasil yang optimal. Dewasa ini terjadi perubahan trend dalam hal perilaku siswa sebagai pengguna perpustakaan, sehingga diperlukan perubahan untuk meningkatkan kualitas pelayanan perpustakaan yang berorientasi kepada siswa sebagai penggun perpustakaan (user oriented).

Terdapat beberapa faktor yang memengaruhi harapan pelanggan, seperti pengalaman berbelanja di masa lalu, opini teman dan kerabat, serta informasi dan janji-janji perusahaan dan para pesaing (Tjiptono, 2008: 98). Dengan melihat pernyataan tersebut perpustakaan harus dapat memberikan pengalaman yang menyenangkan terhadap siswa sebagai penggunaan perpustakaan, sehingga perpustakaan akan mendapat opini yang baik. Kelengkapan informasi di perpustakaan merupakan hal yang sangat penting untuk diperhatikan, karena perpustakaan juga mendapat pesaing dalam dunia penyediaan informasi lainnya dan internet. Ini tambahan materi tentang Tugas Pustakawan sekolah. Ini Contoh Tata Tertib Perpustakaan SYARAT KEANGGOTAAN Yang berhak menjadi anggota perpustakaan adalah semua masyarakat Kabupaten Lamongan yang telah mendaftarkan diri sebagai anggota perpustakaan.

Mengisi formulir yang sudah disediakan oleh perpustakaan. Menyerahkan 2 (dua) lembar pas photo berukuran 3×3 dan foto kopi KTP 1 lembar PERATURAN UMUM Anggota/pengunjung perpustakaan harus berpakian rapi dan sopan Anggota/pengunjung perpustakaan harus menitipkan tas, map, buku pribadi di tempat penitipan.

Anggota/pengunjung perpustakaan harus mengisi buku kunjungan yang tersedia Anggota/pengunjung perpustakaan harus menjaga ketenangan, ketertiban, selama berada di ruang perpustakaan. Bahan pustaka yang telah diambil dari rak agar tetap diletakan di meja baca.

Koleksi buku khusus dan referensi hanya untuk dibaca di tempat. Bagi pengunjung yang ingin mem-foto kopi bahan pustaka diluar area perpustakaan diwajibkan mengisi buku pinjam, meninggalkan kartu anggota/KTP, dan bahan pustaka dikembalikan pada hari yang sama. Detailed map of slovakia.

Perpustakaan Sekolah Rendah Brunei

Pengunjung tidak dikenai biaya apapun memasuki area perpustakaan PERATURAN LAYANAN SIRKULASI A.Jam Layanan Senin – Kamis: 07.00 – 16.00 wib Jum’at: 07.00 – 14.30 wib Sabtu – Minggu: 08.00 – 14.00 wib B. Layanan Sirkulasi Setiap anggota perpustakaan berhak meminjam buku sebanyak-banyak 2 eksemplar dengan jangka waktu 2 minggu, Perpanjangan waktu pinjam harus membawa buku dan jangka waktu 1 kali selama 2 minggu PELANGGARAN DAN SANKSI Anggota/pengunjung perpustakaan yang terbukti melanggar peraturan dan tata tertib yang berlaku akan dikenakan sanksi berupa, denda, teguran lisan, teguran tertulis, skorsing peminjaman, hingga dikeluarkan dari keanggotaan perpustakaan. Berikut ini jenis pelanggaran: Anggota/pengunjung yang merusak, menghilangkan, atau mencoret-coret bahan pustaka, harus mengganti dengan buku baru yang sama, Anggota/pengunjung perpustakaan yang terlambat mengembalikan buku-buku(sirkulasi) diberikan sanksi sesuai ketentuan yang diberlakukan Anggota/pengunjung perpustakaan yang terlambat mengembalikan bahan pustaka yang di foto copy dikenakan denda sesuai ketentuan yang diberlakukan Adapun pelanggaran yang tidak diatur dalam tata tertib ini, akan diatur melalui kebijakan kepala perpustakaan. LARANGAN Anggota/pengunjung perpustakaan dilarang melakukan ha-hal sebagai berikut: Merusak, merobek, mencoret, mengotori buku-buku/koleksi ataupun peralatan di perpustakaan Membawa buku keluar tanpa melalui proses peminjaman Membawa barang pribadi (buku,tas dll.) kedalam ruang koleksi perpustakaan Menyimpan barang berharga di rak penitipan tas Membawa senjata tajam dan benda lainnya yang membahayakan keamanan orang lain ke dalam ruangan perpustakaan.

Memotret / shooting di dalam ruangan perpustakaan. Makan,minum, dan membuang sampah sembarangan di perpustakaan Berbicara keras, diskusi diruang baca dan membuat kegaduhan sehingga mengganggu pengunjung lain.

Preview PDF SchoolLibraryGuidelines-iIFLA-bhsIndonesia.pdf English abstract The IFLA/UNESCO School Library Manifesto: the school library in teaching and learning for all was published in 2000. It has been extremely well received all over the world and translated into many languages. New translations continue to be made and librarians all over the world are using the manifesto to raise the profile of school libraries in their own schools, own regions and own countries. The manifesto states:' Governments, through their ministries responsible for education, are urged to develop strategies, policies and plans that implement the principles of this Manifesto.' These new guidelines have been produced to inform decision makers at national and local levels around the world, and to give support and guidance to the library community. They have been written to help schools to implement the principles expressed in the manifesto. Indonesian abstract Buku petunjuk ini dibuat untuk membantu para pembuat keputusan di tingkat nasional, dan lokal diseluruh dunia, dan juga untuk memberikan dukungan dan petunjuk pada komunitas perpustakaan.

Yang pada dilirannya mereka bisa membantu sekolah-sekolah untuk menerapkan prinsip-prinsip dari manifesti perpustkaan sekolah ini. Item type: Guide/Manual Keywords: School Library; Guidelines; Subjects: Depositing user: Imam Budi Prasetiawan Date deposited: 01 Mar 2008 Last modified: 02 Oct 2014 12:10 URI.